Vivemos em um mundo tão hostil, se não houvesse a presença da criança ele não mais existiria, pois é através do seu sorriso, da sua inocência que ainda podemos acreditar no amanhã, no amore na felicidade. De Valentina Luzia de Jesus

Registro das nossas atividades

Vivemos em um mundo tão hostil, se não houvesse a presença da criança ele não mais existiria, pois é através do seu sorriso, da sua inocência que ainda podemos acreditar no amanhã, no amore na felicidade. De Valentina Luzia de Jesus

 

Plano de aula: grupo 04

profª Ana Paula

Período: 1º a 05 de setembro

Tema: Animais e plantas

Subtema: Animais de jardim

Objetivo geral: propor situações de aprendizagem que fomentem a curiosidade e a busca pela compreensão de elementos ambiente jardim.

Objetivos específicos:  

- participar de atividade significativa fora da sala de aula;

- conhecer e identificar os animais que moram nos jardins;

- conhecer algumas de suas características;

- compreender a importância e respeitar os seres vivos que nos cercam.

Metodologia: contação de história “Animais de jardim” em roda, levantamento de conhecimentos prévios e posterior visitação ao jardim da escola para apresentação de alguns animais que vivem neste ambiente como borboleta, minhoca, formiga (desenho de animais previamente colocados no local pela professora). Cantar no jardim algumas canções infantis que tragam os referidos animais. Desenho dos animais estudados para exposição no mural coletivo da escola e confecção de borboletas de papel para ornamentação da sala de aula.

Recursos: Livro, desenhos de animais de jardim, papel ofício e giz de cera.

Habilidades: Estabelecer relação entre os seres vivos, cuidar e preservar o meio ambiente, participar de diferentes atividades envolvendo a pesquisa, apreciar as suas produções e dos demais colegas.

ROTINAS

 

PREFEITURA MUNCIPAL DE SALVADOR

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CMEI-  CANTINHO DAS CRIANÇAS

GRUPO 5

ROTINAS:

HORA DA RODINHA; LEITURA DA HISTÓRIA A FLAUTA E O TATU, CONVERSA INFORMAL SOBRE O MASCOTE DA SELEÇÃO

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL:

19 RECONHECE ALGUNS ELEMENTOS SA SUA IDENTIDADE CULTURAL E FAMILIAR.

INTERVENÇÃO:

CONVERSAR OU DEBATER SOBRE OS TIMES DE SUA PREFERÊNCIA, OS JOGADORES, QUAIS OS TIMES QUE OS MEMBROS DA FAMILIA GOSTAM (PAI, MÃE, IRMÃO, ETC.)

ESCRITA:

13 PRODUZIR LISTA DE NOMES DE TIME OU JOGADORES

CONSTRUIR UMA MAQUETE COM OS JOGADORES DA SELEÇÃO

PROJETO COPA: O SÃO JOÃO NA COPA

PROJETO COPA

TEMA: São João na copa

PERIODO: Durante o 2ª bimestre

OBJETIVO: Resgatar a cultura junina inserida no contexto da copa do mundo de 2014, refletindo sobre a importância de sediarmos uma copa e da perpetuação dos valores culturais.

METADOLOGIA:

I MOMENTO: Leitura e discussão na rodinha do livro show de bola e cidadania.

II MOMENTO: Apresentação de informações sobre a história do futebol.

III MOMENTO: Abordou-se a diversidade cultural dos vários países, inclusive da nossa região, valorizando a cultura junina, dentro desse contexto.

IV ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

ü  Apresentação da bandeira do Brasil e suas cores, formas geométricas e significados.

ü  Apresentação de fotos que retratam o futebol ontem e hoje

ü  Trabalhou-se a questão dos valores que estão subjetivas ao tema futebol tais como: paz, respeito ao outro, etc.

ü  Promoção de campeonato de futebol masculino e feminino.

ü   Apresentação musical inclusive com a parodia xote da copa.

ü  Confecções de maquetes de campos de futebol.

ü  Confecção de bandeirolas verdes e amarelas.

ü  Realização na pratica da receita de pipoca.

ü  Confecções de painéis sobre a copa e juninas.

ü  Confecções de caixirola.

AVALIAÇÃO: Com base nas atividades desenvolvidas, avaliou-se os alunos, durantes todo o processo.

RECURSOS:

ü  O livro show de bola e cidadania de Breno Fernandes, editora corrupio 2010.

ü  O globo terrestre

ü  Mapa mundi

ü  Material de papelaria principalmente verde e amarelo

ü  Tintas

ü  Bola de futebol

ü  Padrões de futebol

 

PREFEITURA MUNCIPAL DE SALVADOR

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CMEI-  CANTINHO DAS CRIANÇAS

PROJETO COPA

O SÃO JOÃO NA COPA

SALVADOR, 2014.1

XOTE DA COPA

CAI, CAI, BALÃO

CAI, CAI, BALÃO

AQUI NA COPA NÃO

NÃO CAI NÃO

NÃO CAI NÃO

CAI NA RUA DO SABÃO

EU PEGO MILHO

FAÇO PIPOCA

COMO COM AS MÃOS

MEXE MEXE, MEXE, MEXE

A BANDEIRA DA SELEÇÃO.

PROGRAMAÇÃO DO BAILINHO DE CARNAVAL 2014

                                                           

                                                            

CMEI CANTINHO DAS CRIANÇAS

PROGRAMAÇÃO DO BAILINHO DE CARNAVAL

2014

HORÁRIO	PROGRAMAÇÃO
9:00 ÁS 9:40	Desfile de Fantasias
9:40 ÁS 10:00	Apresentação de Dança Afro Grupo 5 A
10:00 ás 11:00	Baile de Carnaval

Vivemos em um mundo tão hostil, se não houvesse a presença da criança ele não mais existiria, pois é através do seu sorriso, da sua inocência que ainda podemos acreditar no amanhã, no amore na felicidade. De Valentina Luzia de Jesus

ANIMAIS E PLANTAS

TEMA: Animais e plantas

OBJETIVO: Apreciar a obra de Vang Gogh, e sensibilizar as crianças das artes plásticas

OBJETIVO ESPECÍFICOS: Montar o quebra-cabeça, conhecer as cores primarias e as misturas para virar cores secundarias.

Construir canudinhos de revistas fixas nas atividades proposta.

METADOLOGIA: Na rodinha apresentada para montar um pôster quebra-cabeça de 87cm x 105cm da produção do quadro.

Montar olhando o pôster menor com ajuda do professor.

“Perguntei o que viam? Responderam: flores!

Falei: sim; são girassóis.

Falei: sobre Vang Gogh, ele fora desmerecido na sua época.”

Coloquei em mesas pequenas papeis oficio e tintas, pinceis e copinhos de café.

Mostrei a tinta preta e falei que preta é a mistura de todas as cores e que eles se misturassem todos as cores o quadro ficaria preto. Então mostrei a tinta amarela e fui misturando “A mistura mágica”.

·         Amarelo com azul

·         Vermelho com preto 

Obs.: Eles pintaram usando a tinta de cada vez.

Depois o próximo passo foi fazer os canudinhos de revista.

MATERIAIS:

·         TINTAS

·         PINCEIS

·         PAPEL OFÍCIOS

·         REVISTAS

·         LIVROS (Arte para crianças de Gabriel Roing, editora ciranda cultural)

HABILIDADES:

LINGUAGEM VISUAL: Produzir trabalho de artes, utilizando a linguagem da pintura.

PRESENTAÇÃO: Fazer leituras de obras a partir da observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetivos.

AVALIAÇÃO: Ficaram curiosos com o enorme quebra-cabeça.

Eles prestaram muita atenção, pintaram sem misturar as cores e depois fizeram os canudos; observou que arte de fazer canudos para fazer contas de colar (adereços) ou colar para fazer molduras deixa-os muito concentrados fixando sua atenção e interesse.